- Participa titular de la SEP en la Sesión Solemne por el Centenario de su Fundación, en la Cámara de Diputados.
- Reconoce el trabajo realizado por maestras y maestros en el periodo de confinamiento y en el regreso a las actividades en el aula.
- El Poder Legislativo ha contribuido a la concreción de los proyectos e ideales educativos de la actual administración, al orientar sus acciones en favor del pueblo.
CDMX.- Con
el esfuerzo, compromiso y vocación de las maestras y maestros de México se
logró que la educación no se detuviera, pero hoy, como nunca, se necesita de
todos para logar la justicia y la equidad en el acceso a los servicios
educativos del país, aseguró la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez
Álvarez.
Durante su
participación en la Sesión Solemne realizada en la Cámara de Diputados por el
Centenario de la Fundación de la SEP, afirmó que el Poder Legislativo ha
contribuido a la concreción de los proyectos e ideales educativos de la actual
administración.
La
secretaria de Educación dijo que el Gobierno de México y el Congreso de la
Unión coinciden en que las reformas constitucionales deben ser fruto del
consenso de todos los actores del sistema y de la sociedad misma, pues la tarea
educativa realizada por la SEP, en sus 100 años, no habría sido posible sin la
participación determinante de las cámaras de Diputados y Senadores.
Igualmente,
expresó su reconocimiento al magisterio por su labor durante el periodo de
confinamiento y en el regreso a las actividades en el aula, y dijo que asiste
al recinto parlamentario de San Lázaro, no sólo como la titular de la SEP, sino
como una más de las maestras y maestros que han contribuido a la formación de
niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
“El concepto de educación cambia con el transcurrir del tiempo; evoluciona con la aportación de cada una de las generaciones, por lo que educación es movimiento y transformación; las maestras y los maestros son los agentes del cambio”, añadió.
Gómez
Álvarez reconoció que la pandemia dejó múltiples enseñanzas, especialmente
dolorosas por la pérdida de vidas, pero también abrió caminos que deben afrontarse
con nuevas ideas, como la implementación de ‘Aprende en Casa’ que permitió
encarar el desafío y mantener el proceso de aprendizaje de las y los alumnos en
todos los niveles.
El salón de
clases, concluyó, ya no puede constreñirse a cuatro paredes, sino que debe
ampliar su espacio; las pantallas son una realidad contundente, pero no pueden
sustituir el trato personalizado propio de las y los profesores.
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